小学六年级主题班会活动方案()

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小学六年级主题班会活动方案(精选)

小学六年级主题班会活动方案（通用12篇）

　　上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家整理的小学六年级主题班会活动方案，欢迎大家分享。

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，让队员们进一步明确自己努力的方向，能够在小学最后一年努力学习，超越自我。

　　2、寓思想教育于队员们喜闻乐见的文娱活动之中，以各种形式来活跃中队会的气氛，给队员们一次组织能力，表达能力等方面的锻炼。

　　二、准备阶段：

　　1.队礼规范训练，出旗退旗训练;

　　2.培训合唱指挥、练习唱队歌，培训小型鼓号队，活动仪式(队型队列)训练;

　　3.重点工作，分配各小队任务，指导各小队开展活动，表演节目;

　　4.呼号练习。

　　三、活动过程：

　　1、各小队整队、报告人数

　　2、出旗、敬礼(鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场)

　　3、唱队歌

　　【我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。】

　　4、中队长讲话宣布活动开始

　　主持人甲：理想是个诱人的字眼，理想是灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的道路。

　　主持人乙：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。请大家一起唱响歌曲《水手》。

　　甲：正如刚才歌曲中所说：“长大以后为了理想而努力”;“他说风雨中这点痛算什么，至少我们还有梦”。

　　乙：是呀，每个人从呱呱坠地开始，就对周围世界进行着认知与探究，随之，也产生了不同阶段的不同理想。在为理想的实现过程中，人们付出着艰辛与汗水，也收获着成功与喜悦。

　　甲：但是，实现理想的途径绝非一帆风顺，几多坎坷、几多风雨……此时，请做一名勇敢的“水手”，坚强的对自己说：“风雨中这点痛算什么，至少我们还有梦!”

　　乙：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

　　甲：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

　　乙：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星

　　合：“理想”。

　　甲：那么，什么是“理想”呢?请同学们讨论回答(理想就是对未来的向往和憧憬。)

　　乙：同学们说的都很有道理。理想就是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。

　　甲：为了进一步加深对理想的认识，下面请欣赏诗歌朗诵《理想》。(学生朗诵)

　　乙：听了几位同学的精彩朗诵，我想同学们的内心一定与我一样激动，一个声音高唤着，我要说出我的理想：(说出自己的理想)下面请同学们也说说自己的理想吧。

　　(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)

　　甲：爷爷曾教导我们，要努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　乙：为了实现这一目标，为了实现远大的理想，我们要从今天做起，从现在做起。

　　甲：学好科学文化知识，打好基础，发挥自己的特长，施展自己的才干。

　　乙：同时我们还应该具有优秀的道德品质，珍惜时间，养成良好的学习行为习惯。下面请欣赏相声《好好学习》

　　甲：同学们，看了这么多，你认为你该为实现自己的理想怎么做呢?我想同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?

　　同学1：树立远大的理想，要为之不断地努力;

　　同学2：我要珍惜每一分每一秒的时间，认真学习，努力不让自己有后悔的一刻;

　　同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……

　　乙：同学们对自己理想的.实现都充满了信心。但是在我们树立了理想的同时，也不能只“躺在理想中生活”。请欣赏优秀文章《人不能躺在理想中生活》。

　　甲：讲得真好，人不能躺在理想中生活。队员们，让我们踏着艰苦奋斗的坚定步伐去创造更加美好的明天，让我们把握住今天，珍惜时间，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，让我们培养起自己的责任感，爱国心，刻苦学习，掌握知识。

　　乙：“三分天注定，七分靠打拼;爱拼才会赢!只要我们努力从今天做起，相信明天会更好……”请一起唱响歌曲《明天会更好》，祝愿大家早日实现自己的美好理想。

　　甲：歌声是美好的，但时间是有限的。天下没有不散之筵席。我想，大家通过这次队会，一定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的青春闪光;把握人生，让自己的青春无悔!

　　四、中队辅导员讲话

　　命运靠自己主宰，人生由自己把握。本次中队会同学们都表现得很积极，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心;看到你们自信的表情，听到你们充满豪情的话语，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天!

　　五、呼号：

　　准备着为共产主义事业而奋斗!

　　一、班会背景

　　社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。

　　二、教育目标

　　1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。

　　2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

　　3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

　　三、活动准备

　　1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。

　　2.排练小品《诚信摆渡人》。

　　3.搜集诚信格言，熟读记诵。

　　四、活动过程

　　(一)诚信意义大追踪

　　同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?

　　全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：

　　诚信：诚实、守信用。

　　明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?

　　诚信：做人要讲究诚信。

　　诚信：我们要做一个讲诚信的人。

　　诚信：诚信是我们做人的准则。

　　诚信：不讲诚信的人是可耻的。

　　诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。

　　设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。

　　(二)诚信故事大家讲

　　主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

　　主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——

　　1.《曾子杀猪的故事》

　　曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。”

　　2.《司马光诚对买马人》

　　司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。”

　　主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理?

　　指名学生畅所欲言。

　　主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?

　　设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。

　　(三)诚信小品大家演

　　《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊?”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么?”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。

　　主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。

　　主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗?

　　学生充分发表对自己的看法。

　　设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。

　　(四)诚信事例大调查

　　主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。

　　主持人乙：遇到以下的情况，你该怎么办?我们来看“诚信大调查”。

　　1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会( )。

　　A告诉老师。

　　B装作没有看见。

　　C马上制止王涛的`这样行为。

　　2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会( )。

　　A留下现金，丢掉钱包和银行卡

　　B将所有东西交给学校

　　C站在原地，等失主回来

　　3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会( )。

　　A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。

　　B对前面同学实话实说，请求原谅

　　C和前面同学据理力争，我也不是故意的

　　4.周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会( )

　　A赶快扶起小弟弟，向他道歉

　　B赶快溜之大吉

　　C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的

　　根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。

　　设计意图：班队活动的深化主题环节非常重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。

　　(五)诚信格言大比拼

　　主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚?

　　主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。

　　学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。

　　你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。

　　设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。

　　班主任小结：

　　诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美好的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美好的未来。

　　活动目的：

　　1、懂得每个人都是集体中的一员，明确个人与集体的关系。要关心集体，热爱集体，为集体做贡献，要以实际行动为集体争光，添彩，只有这样才能形成一个有凝聚力的集体，让学生明白“一个优秀的班集体对学生的发展具有极其重要的影响作用”。

　　2、学生明确学习的任务不单是学习专业知识，还要学习如何做人，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、集体观。

　　3、通过活动，正确处理好自我、他人与集体的关系，能够分享到集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　活动准备：

　　1、活动时间：xx年4月10日

　　2、活动地点：六（1）班教室

　　3、参加人员：全体学生50人、班主任1人

　　4、活动材料：

　　（1）教师准备多媒体课件，学生准备舞蹈、诗歌朗诵、小品

　　（2）主持人女生：孟彤男生：李强班主任

　　活动形式：

　　体验、讨论、表演、交流

　　活动过程：

　　主持人上场

　　男：星空是星星的家，树林是树木的家；

　　女：花园是花朵的家，大海是水滴的家；

　　男：刘曹埠小学六（1）班是我们的家；

　　女：我们要关心、爱护她。

　　男：在这个大家里，我们要搞好自己、他人与集体的关系。

　　男女：六（1）班自己、他人与集体主题班会现在开始。

　　第一篇章认识自我、他人、集体

　　1、情境演说：一次，班级中有1个名额去参加县里的朗诵比赛，小娟和小燕在班级中都是诵读高手，为了选拔出代表班级的最高水平，班主任就在班内举行一个朗诵比赛，结果还是难分胜负，针对这种情况，小娟和小燕该怎么办？

　　2、全班分为6各小组，组内讨论表演。

　　3、小组自愿表演，评价的标准：学生认识到自己在班级中的地位，他人比自己强，就让最强势的代表去代表班集体，为班级争光。

　　男女主持人根据现场情况总结。

　　第二篇章回归班级成绩激发自豪之情

　　1、忆往事：男主持人带领大家回顾六年来《我家大事记》，大家明白班级成绩的取得与每一位同学的努力分不开，以激发大家的集体荣誉感。

　　2、男女生合唱《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，再次强化学生的自豪之情。

　　第三篇章问题大调查教会怎样爱集体

　　1、“班级内你最不满意的事”的调查统计，集中反映班级内的目前存在的几个问题：

　　（1）周一升国旗时，有人在下面窃窃私语，被校长点名

　　（2）自习课时，有部分学生不完成作业，大声喧哗

　　（3）课间10分钟有打架斗殴现象

　　（4）早读时，有人不读书，在桌肚里看小说

　　2、乐于助人：帮帮有上述情况的同学，建言献策

　　主持人小结：其实，爱我们的集体还有很多表达方式。比如：努力学习，积极锻炼身体，上课认真听讲等等。用一句话概括就是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，树立“班级荣誉，人人有责”的意识。

　　第四篇章展望未来用行动珍惜集体荣誉

　　播放背景音乐《让爱住我家》，学生填写心愿卡，把对“家”的美好愿望写下来，也可以把以后的'打算为“家”做的事写下来，贴在这个爱心树上。

　　第五篇章班主任小结

　　我们每个人都生活在集体中，我们的成长离不开集体，我们要关心我们的集体，热爱我们的集体。讲卫生、讲礼貌、听讲认真、同学之间互相帮助等等这些都是爱班集体的表现，老师相信，我班的孩子一定都会表现很棒的。

　　活动小结：

　　主持人男：是啊，我们班是个温暖的大家庭，我们都是家庭的一员，

　　主持人女：有快乐共同分享，有困难共同承担，携手共进，勇往直前，

　　主持人男女：让我们共同行动起来，从我做起，从小事做起，做一名优秀的小学生，用行动把我们的集体建设的更好。《自我、他人与集体》主题班会现在结束。

　　活动目的：

　　学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

　　活动对象：

　　六年级三班全体学生

　　活动地点：

　　教室

　　活动准备：

　　安全知识、警示牌

　　活动过程：

　　一、导入班会

　　男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

　　女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

　　合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。

　　二、学校安全事故案例

　　1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟

　　老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省XX市XX县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤XXX，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

　　案例二：

　　2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

　　案例三：

　　六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

　　案例四：

　　在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。

　　案例五：

　　在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的`手臂插去，导致男同学的手臂XX伤。

　　2.结合案例，谈谈你有什么启示

　　师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?

　　一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?

　　二、学习安全知识

　　女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁与校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

　　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　　3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

　　4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　　5、安全顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，

　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

　　三、安全知识问答

　　1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

　　男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

　　2、像这种情况，我们班发生过吗?

　　a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　b.在教室里互相追赶。

　　这样做对吗?为什么?(学生回答)

　　3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

　　师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

　　4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　选择题：

　　(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()

　　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　c、据情节给予报复。

　　d、叫家长到学校来教训对方。

　　(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

　　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　d、养成良好的个人卫生。

　　(3)乘车时较为安全的行为是()

　　a、在道路中间拦车。

　　b、上车时争先恐后。

　　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐无牌、无证车。

　　(4)遇到别人打架时()

　　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　b、不管他

　　c、去劝阻

　　d、告诉老师

　　(5)遇到火灾时，拨打()

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　(6)在道路上行走时()

　　a、和同学边走边打闹

　　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　d、为赶时间与机动车辆抢行

　　判断题：

　　(1)使用刀具时，互相比划、打闹。()

　　(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()

　　(3)用手或金属制品去接触插头底部。()

　　(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。()

　　(5)用沙子或泥土打仗。()

　　(6)下雨天，在湿的地面上奔跑。()

　　(7)站在凳子上往阳台下看。()

　　四、班会尾声

　　辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

　　在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

　　随着学期的进行，六年级的学生们即将迎来他们的毕业季。为了丰富他们的学习经历，增强班级凝聚力，我们决定举办一场精彩的主题班会活动。

　　活动主题：

　　“我的成长，我们的回忆”

　　活动主题选取的是“我的成长，我们的回忆”。这个主题旨在让学生们回顾六年级的学习历程，回忆班级中的美好瞬间，并展望未来的发展。通过这个活动，我们希望能够让每位同学都感受到自己在班级中的重要性，激发他们的成长动力。

　　活动内容：

　　1、成长分享

　　为了让学生们能够更好地回顾自己的成长历程，我们将邀请每位同学准备一个简短的演讲，分享自己在六年级学习过程中的收获和成长。这不仅可以让同学们反思自己的学习态度和进步，还能够鼓励其他同学，相互学习、共同进步。

　　2、班级回顾

　　为了让同学们回忆起六年级班级生活中的美好瞬间，我们将组织一次班级回顾活动。通过回顾照片、录制班级回忆视频等方式，让同学们重温那些难忘的瞬间，感受班级之间的情谊。这将是一次充满温情和回忆的时刻。

　　3、未来展望

　　在活动中，我们还将鼓励同学们展望未来。我们将请一位校友来讲述他们在毕业后的学习与成长经历，激励同学们为自己的未来设定目标，并努力朝着这些目标前进。同时，我们也将开展一次小组讨论，让同学们共同探讨六年级结束后他们想要取得的成就和挑战。

　　活动安排：

　　为了保证活动的顺利进行，我们将按照以下时间表进行安排：

　　时间：

　　活动将于下周三上午9点开始，预计持续2个小时。

　　地点：

　　活动将在学校礼堂举行。

　　人员安排：

　　学校将安排班主任、年级组长、校友等参加活动。同学们需要提前做好准备，准时参加活动。

　　活动意义：

　　通过这次主题班会活动，我们希望能够达到以下几个方面的意义：

　　凝聚班级：

　　通过回顾过去、分享成长，加深同学们之间的.情感联系，增强班级凝聚力。

　　激发成长动力：

　　让同学们回顾自己的进步和收获，激发他们对学习的热情和动力，继续进步。

　　展望未来：

　　通过与校友交流和展望未来的讨论，帮助同学们为自己设定目标，提高规划能力和自我管理能力。

　　综上所述，这次六年级主题班会活动将为同学们带来一次难忘的经历，让他们深刻感受到自己的成长和班级的温暖。我们相信，在这次活动中，同学们会更加自信、积极地面对未来的挑战。

　　一、活动目的：

　　1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状

　　2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心

　　二、活动重点：

　　能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。

　　三、 活动形式：

　　开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成

　　四、 活动前的准备

　　1、 教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料

　　舒缓的钢琴曲和上课所需的歌曲

　　签名所用的红色条幅

　　2、 学生准备：收集有关的文字资料

　　写好有关的《献爱心》作文

　　准备捐赠物品

　　五、 活动具体过程：

　　主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　主持2：五（2）班“心在动，情在动”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。

　　（激动篇）

　　用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着：

　　（1） “同学们，这就是他们的教室，没有象样的桌椅、书本，却有着一颗颗渴求知识的心灵……

　　（2） “那天,我终于可以上学了,爷爷却哭了,老人的眼泪,你明白了吗?”(图片中那伤心抹泪的爷爷震撼着我们的心灵)

　　主持1：这一张张真实图片的展示激动着我们,相信大家对以上的图片有很深的感触吧。内心一定很激动吧！看完这些图片，我们深深感到：生活在平阳新纪元的'我们应该是多么的幸福啊！我们在这样的环境下快乐的生活、愉快的学习，我们需要感谢很多很多的人！

　　主持2： 感谢我的父母，因为他们给予我生命，让我健康成长

　　主持1：感谢我的老师，因为你们给了我知识，让我快乐成长

　　主持2：感谢我的兄弟姐妹，因为他们让我在这世界上不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；

　　主持1：感谢我的同学，因为你给了我友爱，让我在孤寂无助时，看到希望和阳光。

　　主持2、能说声感谢，我很幸福，在中国千千万万的儿童中，他们太需要大家的关怀，需要大家的帮助，需要大家的爱！需要对大家说声感谢！

　　（震动篇）

　　让我们大家一起走近他们吧！

　　1、用数据说话：

　　学生将自己课前收集的资料一一汇报

　　（这些真实的数据另我们吃惊，谁能想象，在我们身边还有那么多的失去教育机会的孩子，他们是多么需要我们的帮助，需要爱的温暖）

　　主持1：我震动了

　　主持2：我有种想落泪的冲动

　　主持1：我们来看一看——同学的调查吧！

　　2、用事实说话：

　　学生讲述为社会献爱心捐钱捐物，为失学儿童办希望小学的真人真事。

　　（用真实的故事感化、触动学生的心灵）

　　3、用小品将情感升华：

　　由学生自编、自导、自演小品《我想上学》

　　一、班会地点：

　　六（4）班教室

　　二、参加人员：

　　全班同学及班主任

　　三、主持人：

　　陆xx、王xx

　　四、班会主题：

　　懂法、学法、守法，做普法小卫士

　　五、班会标题：

　　法律与我们同行

　　六、班会目标：

　　对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

　　七、班会背景：

　　本班学生年龄大多11、12岁，正处于个性活跃期，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

　　八、班会筹备情况：

　　利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的`资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。

　　九、班会主要内容：

　　1.加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2.通过案例分析及小品表演让学生学法，知法，加深体会

　　十、班会开展形式：

　　组织法律知识竞赛；观看法制教育小品；普法演讲等，采用讨论、交流方式

　　十一、活动前准备：

　　查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，

　　学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动

　　以小组为单位排练文艺节目

　　十二、班会流程

　　1.引入法律词典（违法与犯罪）——导语；

　　2.主持人简介目前我国青少年违法犯罪情况；

　　3.讨论：找一找平时哪些行为属于不良行为；

　　4.了解轻度、中度及严重不良行为表现及特征；

　　5.接触案例：《死囚犯写给弟弟的一封信》；

　　6.欣赏歌曲：心声；

　　7.法律知识问答及案例分析；

　　8.小品表演，学生讨论，指出行为人的错误；

　　9.普法演讲：推动法治，匹夫有责；

　　10.集体宣誓，争做守法好学生，普法小卫士；

　　11.班主任总结，校领导讲话。

　　一、活动背景

　　在这百花盛开的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。

　　二、活动目的

　　通过简单而又庄严的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的怀念，增强学生对母校的留恋、感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。

　　三、活动准备

　　1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。

　　2、准备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任老师、校长参加。

　　3、制作课件，主持人做好准备。

　　四、活动过程

　　第一环节：照片引出父母恩

　　1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的'照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。

　　2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。

　　【设计意图：那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中；而父母沉甸甸的爱和辛苦的养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗！】

　　第二环节：游戏激活师生情

　　1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。 每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让 同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。

　　2、班主任寄祝福语。

　　【设计意图：在轻松的游戏中，同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的 往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。】

　　第三环节： 赠礼以表学子心

　　播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！

　　【设计意图：在优美的音乐中，那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的母校啊！而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏！】

　　第四环节：寄语激励我成长

　　1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。()（成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。）

　　2、全班集体朗诵《少年中国说》。

　　【设计意图：空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成长为光荣的少年！而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的到来。】

　　五、活动反思

　　有人说，童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。所以，我虔诚地希望我的学生们除了在童年收藏了知识、快乐，更要收藏感恩、奋进与梦想！这节主题班会就是让孩子们在铭记美好的童年时，学会感恩；在庄严的“毕业仪式”上，学会自信；而在师长面前集体宣誓般背诵《少年中国说》定能让孩子们领悟到自己肩上所担负的 光荣感、 使命感和责任感！

　　六年级是小学阶段的重要时期，为了进一步加强班级凝聚力，培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生的全面发展，特制定以下活动方案。

　　一、活动主题

　　“携手共进，梦想起航”

　　二、活动目的

　　1. 增强班级凝聚力，让学生感受到集体的温暖和力量。

　　2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

　　3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　4. 提高学生的综合素质，为初中学习生活做好准备。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　六年级教室

　　五、参与人员

　　六年级全体学生

　　六、活动准备

　　1. 确定活动主题和目的，制定活动方案。

　　2. 准备活动所需的道具和奖品，如气球、彩带、奖状等。

　　3. 安排学生提前准备节目，如歌曲、舞蹈、小品等。

　　4. 布置活动场地，营造良好的活动氛围。

　　七、活动流程

　　1. 开场致辞

　　班主任发表开场致辞，介绍活动的主题和目的，欢迎同学们的参与。

　　2. 团队建设

　　（1）将学生分成若干小组，每个小组推选一名组长。

　　（2）各小组在规定时间内为自己的`小组取一个响亮的名字，并设计一个独特的口号。

　　（3）各小组展示自己的队名和口号，评选出最具创意的小组。

　　3. 知识竞赛

　　（1）准备一些与学科知识、生活常识、安全知识等相关的问题。

　　（2）以小组为单位进行抢答，答对一题得一分，答错一题扣一分。

　　（3）根据各小组的得分情况，评选出一、二、三等奖。

　　4. 才艺展示

　　（1）各小组依次上台表演自己准备的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。

　　（2）由全体学生投票评选出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳人气奖等。

　　5. 互动游戏

　　（1）“你划我猜”游戏：每组两名同学，一人比划一人猜词，在规定时间内猜对最多的小组获胜。

　　（2）“接力拼图”游戏：每组同学依次接力完成一幅拼图，用时最短的小组获胜。

　　6. 总结发言

　　班主任对本次活动进行总结发言，肯定同学们的表现，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续努力，携手共进，为实现自己的梦想而奋斗。

　　7. 颁发奖品

　　为在知识竞赛、才艺展示和互动游戏中表现优秀的小组和个人颁发奖品。

　　八、活动预算

　　1. 道具和奖品费用：XX元。

　　2. 布置场地费用：XX元。

　　3. 其他费用：XX元。

　　九、注意事项

　　1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。

　　2. 要充分调动学生的积极性，让每个学生都能参与到活动中来。

　　3. 活动结束后，要及时清理场地，保持教室的整洁。

　　十、活动效果评估

　　1. 通过学生的参与度和表现情况，评估活动的吸引力和效果。

　　2. 收集学生的反馈意见，了解学生对活动的评价和建议，以便今后改进。

　　3. 观察学生在活动后的行为变化和学习态度，评估活动对学生的影响。

　　为了丰富同学们的校园生活，增进班级凝聚力，提升团队协作能力，同时让大家在轻松愉快的氛围中学习新知识、培养好习惯，特制定以下活动方案。

　　一、活动主题：

　　“携手并进，共创辉煌——六年级班级大家庭”

　　二、活动目标：

　　加强同学间的相互了解与信任。

　　激发同学们的学习热情和团队精神。

　　培养良好的班级文化和积极向上的`学习氛围。

　　三、活动时间：

　　本周末下午14:00——16:00

　　四、活动地点：

　　学校多功能厅及户外操场

　　五、活动内容：

　　开场舞表演：

　　由班级舞蹈小组编排一段活力四射的开场舞，为班会拉开序幕。

　　班级回顾视频：

　　播放一段由同学们自己制作的班级回顾视频，回顾过去一年的点点滴滴，增进情感共鸣。

　　团队游戏环节：

　　接力传球：分组进行，每组成员需快速传递小球，考验团队协作与反应速度。

　　信任背摔：通过此项活动，增强同学间的信任感，培养相互支持的精神。

　　才艺展示：

　　邀请班级内有特长的同学上台表演，如唱歌、朗诵、魔术等，展现个人风采。

　　学习经验分享：

　　由班级内学习成绩优异的同学分享学习方法和心得，鼓励大家共同进步。

　　班级文化建设讨论：

　　组织小组讨论，共同制定班级口号、班徽设计等，增强班级归属感。

　　户外拓展活动：

　　在操场进行拔河比赛或趣味运动会，增强身体素质，享受户外乐趣。

　　感恩时刻：

　　结束前，每位同学写下对班级或某位同学的感谢话语，增进彼此间的情感交流。

　　六、活动准备：

　　提前一周组织相关人员进行活动筹备，包括场地布置、物资采购、节目排练等。

　　确保所有活动安全有序，制定应急预案。

　　七、活动后续：

　　通过班级微信群或QQ群分享活动照片和视频，保留美好回忆。

　　鼓励同学们撰写活动感想，促进深度反思与成长。

　　通过本次主题班会活动，我们期待每一位同学都能感受到班级的温暖与力量，激发内在潜能，携手同行，在未来的学习生活中创造更多辉煌。让我们在欢笑与汗水中，共同书写属于我们的精彩篇章！

　　小学六年级的学生正处于身心发展的重要阶段，为了培养学生的团队合作精神和友爱互助品质，促进班级和谐发展，特制定以下活动方案。

　　一、活动主题

　　团结友爱，共同成长

　　二、活动目的

　　1. 让学生明白团结友爱的重要性，增强班级凝聚力。

　　2. 培养学生的合作意识和沟通能力，提高学生解决问题的能力。

　　3. 促进学生之间的相互了解和信任，营造和谐的班级氛围。

　　三、活动时间

　　xx月xx日

　　四、活动地点

　　教室

　　五、活动对象

　　小学六年级全体学生

　　六、活动准备

　　1. 收集有关团结友爱的故事、名言警句、图片等资料。

　　2. 准备一些小奖品，如文具、小零食等。

　　3. 布置活动场地，制作主题班会的课件。

　　七、活动过程

　　1. 开场导入

　　（1）播放一段关于团结友爱的视频，引起学生的兴趣。

　　（2）主持人致辞，引出活动主题。

　　2. 故事分享

　　（1）请几位学生上台分享自己收集到的有关团结友爱的故事。

　　（2）学生们讨论故事中的人物是如何体现团结友爱的，以及从故事中得到的启示。

　　3. 游戏环节

　　（1）“接力拼图”游戏：将学生分成若干小组，每个小组分发一幅拼图碎片，小组成员需要合作将拼图完成。最先完成拼图的小组获胜，获得小奖品。

　　（2）“你划我猜”游戏：每组两名学生，一人比划一人猜词。比划的学生可以用动作和语言提示，但不能说出词语中的任何一个字。在规定时间内猜对词语最多的小组获胜，获得小奖品。

　　4. 名言警句分享

　　（1）学生们分享自己收集到的有关团结友爱的'名言警句。

　　（2）主持人挑选一些名言警句进行讲解，让学生们更好地理解团结友爱的含义。

　　5. 总结发言

　　（1）主持人对本次主题班会进行总结，强调团结友爱的重要性。

　　（2）请几位学生上台分享自己在本次活动中的收获和体会。

　　（3）班主任对本次活动进行点评，对学生们提出希望和要求。

　　八、活动延伸

　　1. 在班级中开展“团结友爱之星”评选活动，每周评选出一位在团结友爱方面表现突出的学生，给予表扬和奖励。

　　2. 组织学生参加一些社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生在实践中体会团结友爱的力量。

　　九、注意事项

　　1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。

　　2. 主持人要注意控制活动的节奏和时间，确保活动顺利进行。

　　3. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持教室整洁。

　　为了丰富同学们的校园生活，增强班级凝聚力，提升同学们的综合能力，特制定以下活动方案。

　　一、活动主题：

　　“梦想启航，共创未来”

　　二、活动目的：

　　1. 激发同学们对未来的憧憬和梦想。

　　2. 增强团队合作意识，培养同学们之间的默契。

　　3. 展示同学们的多才多艺，提升自信心。

　　三、活动时间：

　　本周五下午14:00——16:00

　　四、活动地点：

　　学校多功能教室

　　五、参与人员：

　　六年级全体师生

　　六、活动内容：

　　1. 开场致辞：

　　由班主任进行简短致辞，介绍本次班会的主题和目的.，鼓励同学们积极参与。

　　2. 梦想分享：

　　每位同学准备一段关于自己梦想的简短发言，分享自己的梦想是什么，以及打算如何去实现它。

　　设立“最佳梦想奖”，评选出最具创意和感染力的梦想分享。

　　3. 团队游戏：

　　“梦想接龙”：同学们围成一圈，每人说出一个与梦想相关的词语，下一位同学需以前一位同学说的词语的最后一个字作为自己词语的开头，依次类推，接不上的同学需表演一个节目。

　　“未来拼图”：将同学们分成若干小组，每组分发一张大纸和彩笔，让同学们共同绘制一幅关于未来生活的图画，展现团队合作和想象力。

　　4. 才艺展示：

　　邀请有特长的同学进行才艺表演，如唱歌、跳舞、朗诵等，为班会增添欢乐气氛。

　　设立“最佳才艺奖”，评选出表现最出色的同学。

　　5. 总结与展望：

　　由班主任对本次班会进行总结，回顾活动中的精彩瞬间，鼓励同学们继续追逐梦想，勇敢前行。

　　邀请同学们写下自己对未来的期望和计划，贴在班级的“梦想墙”上，作为永久的纪念。

　　七、活动准备：

　　提前通知同学们班会主题，要求大家做好准备。

　　准备活动所需的道具，如纸、彩笔、奖品等。

　　布置多功能教室，营造温馨、活泼的氛围。

　　八、活动后续：

　　通过班级微信群或家校联系本，收集家长和同学们对本次班会的反馈意见，以便不断改进和提升。

　　将活动照片和精彩瞬间制作成电子相册，分享给同学们留念。

　　希望通过这次“梦想启航，共创未来”的主题班会，能够激发同学们对梦想的追求，增强班级凝聚力，让每一位同学都能在活动中找到属于自己的舞台，展现自我，收获成长。

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